Registro Oficial. 3 de ENERO del 2003

Viernes, 03 de enero de 2003

Última modificación: Miércoles, 17 de julio de 2013 | 11:00

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   MES DE ENERO DEL 2003
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Viernes, 3 de enero del 2003 - R. O. No. 737

\n

TRIBUNAL CONSTITUCIONAL

\n

DR. JORGE A. MOREJON MARTINEZ
DIRECTOR

\n  
\n
FUNCION\n LEGISLATIVA

\n\n

LEY:

\n\n

2002-100 Código de la Niñez\n y Adolescencia

\n\n

FUNCION\n EJECUTIVA
\n DECRETOS:

\n\n

3507 Dispónese que el Director\n General de Ceremonial del Estado y Protocolo de Ministerio de\n Relaciones Exterior: coordinará todos los actos y ceremonia\n oficiales que se desarrollarán con motivo di la transmisión\n del mando presidencial elaborará el correspondiente programa

\n\n

3513\n El Fondo de\n Inversión Social de Emergencia (FISE) siendo un organismo\n adscrito a la Presidencia de la República, descentraliza\n de administrativa y financieramente, es el encargado de la ejecución\n de programas actividades técnicas y financieras sustentables,\n para el mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de\n la población del país

\n\n

RESOLUCION:

\n\n

CONSEJO\n NACIONAL DE TELECOMUNICACIONES:

\n\n

572-37-CONATEL-2002 Modificase el Plan Nacional\n de Frecuencias (EQA)
\n
\n  \n

\n \n
\n

\n\n

CONGRESO NACIONAL

\n\n

Quito, 23 de diciembre del 2002
\n Oficio No. 832-PCN

\n\n

Doctor
\n Jorge Morejón Martínez
\n Director del Registro Oficial
\n En su despacho.-

\n\n

 

\n\n

Señor Director:

\n\n

Para la publicación en el Registro Oficial, de conformidad\n con lo dispuesto en el artículo 153 de la Constitución\n Política de la República, remito a usted copia\n certificada del texto del CODIGO DE LA NINEZ Y ADOLESCENCIA que\n el Congreso Nacional del Ecuador discutió aprobó,\n se allanó en parte a la objeción parcial del señor\n Presidente Constitucional de la República y se ratificó\n en otra parte del texto original.

\n\n

También adjunto la Certificación suscrita por\n el señor Secretario General del Congreso Nacional, sobre\n las fechas de los respectivos debates.

\n\n

Atentamente,

\n\n

f.) H. José Cordero Acosta, Presidente del Congreso\n Nacional.

\n\n

\n\n

CONGRESO NACIONAL
\n Dirección General de Servicios Legislativos

\n\n

CERTIFICACION

\n\n

Quien suscribe, Secretario General del Congreso Nacional del\n Ecuador, certifica que el proyecto de CÓDIGO DE LA NIÑEZ\n Y ADOLESCENCIA, fue discutido, aprobado, allanado en parte a\n la objeción parcial del señor Presidente Constitucional\n de la República y ratificado en otra parte del texto original,\n de la siguiente manera:

\n\n

PRIMER DEBATE: 18, 19, 24 y 25-10-2000; 07-02-2001;\n y, 15-03-2001.

\n\n

SEGUNDO DEBATE: 08, 13 y 14-11-2001;
\n 31-01-2002; 05, 06, 26 y
\n 27-02.2002; 05 y 07-03-2002
\n 01, 06, 07, 28 y 29.08- 2002;
\n 03, 04, 10 y 11-09-2002; y,
\n 23, 24, 29 y 30-10-2002.

\n\n

ALLANAMIENTO A LA
\n OBJECION PARCIAL:
3, 5, 10, II y 17-12-2002.

\n\n

RATIFICACION AL
\n TEXTO ORIGINAL:
10 y 17-12-2002.

\n\n

Quito, 23 de diciembre del 2002.

\n\n

f.) Dr. Andrés Aguilar Moscoso.

\n\n

 

\n\n

No 2002-100

\n\n

CONGRESO NACIONAL

\n\n

En uso de sus facultades constitucionales\n y legales, expide el siguiente:

\n\n

 

\n\n

CODIGO\n DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

\n\n

 

\n\n

LIBRO PRIMERO

\n\n

LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO SUJETOS\n DE DERECHOS

\n\n

TITULO I

\n\n

DEFINICIONES

\n\n

Art. 1.- Finalidad.- Este Código dispone sobre\n la protección integral que el Estado, la sociedad y la\n familia deben garantizar a todos los niños, niñas\n y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr\n su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en\n un marco de libertad, dignidad y equidad.

\n\n

Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos,\n deberes y responsabilidades de los niños, niñas\n y adolescentes y los medios para hacerlos efectivos, garantizarlos\n y protegerlos, conforme al principio del interés superior\n de la niñez y adolescencia y a la doctrina de protección\n integral.

\n\n

Art. 2.- Sujetos protegidos.- Las normas del presente\n Código son aplicables a todo ser humano, desde su concepción\n hasta que cumpla dieciocho años de edad. Por excepción,\n protege a personas que han cumplido dicha edad, en los casos\n expresamente contemplados en este Código.

\n\n

Art. 3.- Supletoriedad.- En lo no previsto expresamente\n por este Código se aplicarán las demás normas\n del ordenamiento jurídico interno, que no contradigan\n los principios que se reconocen en este Código y sean\n más favorables para la vigencia de los derechos de la\n niñez y adolescencia.

\n\n

Art. 4.- Definición de niño, niña\n y adolescente.- Niño o niña es la persona que no\n ha. cumplido doce años de edad. Adolescente es la persona\n de ambos sexos entre doce y dieciocho años de edad.

\n\n

Art. 5.- Presunción de edad.- Cuando exista\n duda sobre la edad de una persona, se presumirá que es\n niño o niña antes que adolescente; y que es adolescente,\n antes que mayor de dieciocho años.

\n\n

TITULO II

\n\n

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

\n\n

Art. 6.- Igualdad y no discriminación.- Todos\n los niños, niñas y adolescentes son iguales ante\n la ley y no serán discriminados por causa de su nacimiento,\n nacionalidad, edad, sexo, etnia, color, origen social, idioma,\n religión, filiación, opinión política,\n situación económica, orientación sexual,\n estado de salud, discapacidad o diversidad cultural o cualquier\n otra condición propia o de sus progenitores, representantes\n o familiares.

\n\n

El Estado adoptará las medidas necesarias para eliminar\n toda forma de discriminación.

\n\n

Art. 7.- Niños, niñas y adolescentes\n indígenas y afroecuatorianos.- La ley reconoce y garantiza\n el derecho de los niños, niñas y adolescentes de\n nacionalidades indígenas y afroecuatorianos, a desarrollarse\n de acuerdo a su cultura y en un marco de interculturalidad, conforme\n a lo dispuesto en la Constitución Política de la\n República, siempre que las prácticas culturales\n no conculquen sus derechos.

\n\n

Art. 8.- Corresponsabilidad del Estado, la sociedad\n y la familia.- Es deber del Estado, la sociedad y la familia,\n dentro de sus respectivos ámbitos, adoptar las medidas\n políticas, administrativas, económicas, legislativas,\n sociales y jurídicas que sean necesarias para la plena\n vigencia, ejercicio efectivo, garantía, protección\n y exigibilidad de la totalidad de los derechos de niños,\n niñas y adolescentes.

\n\n

El Estado y la sociedad formularán y aplicarán\n políticas públicas sociales y económicas;\n y destinarán recursos económicos suficientes, en\n forma estable, permanente y oportuna.

\n\n

Art. 9.- Función básica de la familia.-\n La ley reconoce y protege a la familia como el espacio natural\n y fundamental para el desarrollo integral del niño, niña\n y adolescente.

\n\n

Corresponde prioritariamente al padre y a la madre, la responsabilidad\n compartida del respeto, protección y cuidado de los hijos\n y la promoción, respeto y exigibilidad de sus derechos.

\n\n

Art. 10.- Deber del Estado frente a la familia.- El\n Estado tiene el deber prioritario de definir y ejecutar políticas,\n planes y programas que apoyen a la familia para cumplir con las\n responsabilidades especificadas en el artículo anterior.

\n\n

Art. 11.- El interés superior del niño.-\n El interés superior del niño es un principio que\n está orientado a satisfacer el ejercicio efectivo del\n conjunto de los derechos de los niños, niñas y\n adolescentes; e impone a todas las autoridades administrativas\n y judiciales y a las instituciones públicas y privadas,\n el deber de ajustar sus decisiones y acciones para su cumplimiento.

\n\n

Para apreciar el interés superior se considerará\n la necesidad de mantener un justo equilibrio entre los derechos\n y deberes de niños, niñas y adolescentes, en la\n forma que mejor convenga a la realización de sus derechos\n y garantías.

\n\n

Este principio prevalece sobre el principio de diversidad\n étnica y cultural.

\n\n

El interés superior del niño es un principio\n de interpretación de la presente Ley. Nadie podrá\n invocarlo contra norma expresa y sin escuchar previamente la\n opinión del niño, niña o adolescente involucrado,\n que esté en condiciones de expresarla.

\n\n

Art. 12.- Prioridad absoluta.- En la formulación\n y ejecución de las políticas públicas y\n en la provisión de recursos, debe asignarse prioridad\n absoluta a la niñez y adolescencia, a las que se asegurará,\n además, el acceso preferente a los servicios públicos\n y a cualquier clase de atención que requieran.

\n\n

Se dará prioridad especial a la atención de\n niños y niñas menores de seis años.

\n\n

En caso de conflicto, los derechos de los niños, niñas\n y adolescentes prevalecen sobre los derechos de los demás.\n

\n\n

Art. 13.- Ejercicio progresivo.- El ejercicio de los\n derechos y garantías y el cumplimiento de los deberes\n y responsabilidades de niños, niñas y adolescentes\n se harán de manera progresiva, de acuerdo a su grado de\n desarrollo y madurez. Se prohíbe cualquier restricción\n al ejercicio de estos derechos y garantías que no esté\n expresamente contemplado en este Código.

\n\n

Art. 14.- Aplicación e interpretación\n más favorable al niño, niña y adolescente.-\n Ninguna autoridad judicial o administrativa podrá invocar\n falta o insuficiencia de norma o procedimiento expreso para justificar\n la violación o desco-nocimiento de los derechos de los\n niños, niñas y adolescentes.

\n\n

Las normas del ordenamiento jurídico, las cláusulas\n y estipulaciones de los actos y contratos en que intervengan\n niños, niñas o adolescentes, o que se refieran\n a ellos, deben interpretarse de acuerdo al principio del interés\n superior del niño.

\n\n

TITULO III

\n\n

DERECHOS, GARANTIAS Y DEBERES

\n\n

Capítulo I

\n\n

Disposiciones generales

\n\n

Art. 15.- Titularidad de derechos.- Los niños,\n niñas y adolescentes son sujetos de derechos y garantías\n y, como tales, gozan de todos aquellos que las leyes contemplan\n en favor de las personas, además de aquellos específicos\n de su edad.

\n\n

Los niños, niñas y adolescentes extranjeros\n que se encuentren bajo jurisdicción del Ecuador, gozarán\n de los mismos derechos y garantías reconocidas por la\n ley a los ciudadanos ecuatorianos, con las limitaciones establecidas\n en la Constitución y en las leyes.

\n\n

Art. 16.- Naturaleza de estos derechos y garantías.-\n Por su naturaleza, los derechos y garantías de la niñez\n y adolescencia son de orden público, interdependientes,\n indivisibles, irrenunciables e intransigibles, salvo las excepciones\n expresamente señaladas en la ley.

\n\n

Art. 17.- Deber jurídico de denunciar.- Toda\n persona, incluidas las autoridades judiciales y administrativas,\n que por cualquier medio tenga conocimiento de la violación\n de un derecho del niño, niña o adolescente, está\n obligada a denunciarla ante la autoridad competente, en un plazo\n máximo de cuarenta y ocho horas.

\n\n

Art. 18.- Exigibilidad de los derechos.- Los derechos\n y garantías que las leyes reconocen en favor del niño,\n niña y adolescente, son potestades cuya observancia y\n protección son exigibles a las personas y organismos responsables\n de asegurar su eficacia, en la forma que este Código y\n más leyes establecen para el efecto.

\n\n

Art. 19.- Sanciones por violación de derechos.-\n Las violaciones a los derechos de los niños, niñas\n y adolescentes serán sancionadas en la forma prescrita\n en este Código y más leyes, sin perjuicio de la\n reparación que corresponda como consecuencia de la responsabilidad\n civil.

\n\n

Capítulo II

\n\n

Derechos de supervivencia

\n\n

Art. 20.- Derecho a la vida.- Los niños, niñas\n y adolescentes tienen derecho a la vida desde su concepción.\n Es obligación del Estado, la sociedad y la familia asegurar\n por todos los medios a su alcance, su supervivencia y desarrollo.

\n\n

Se prohíben los experimentos y manipulaciones médicas\n y genéticas desde la fecundación del óvulo\n hasta el nacimiento de niños, niñas y adolescentes;\n y la utilización de cualquier técnica o práctica\n que ponga en peligro su vida o afecte su integridad o desarrollo\n integral.

\n\n

Art. 21.- Derecho a conocer a los progenitores y mantener\n relaciones con ellos.- Los niños, niñas y adolescentes\n tienen derecho a conocer a su padre y madre, a ser cuidados por\n ellos y a mantener relaciones afectivas permanentes, personales\n y regulares con ambos progenitores y demás parientes,\n especialmente cuando se encuentran separados por cualquier circunstancia,\n salvo que la convivencia o relación afecten sus derechos\n y garantías.

\n\n

No se les privará de este derecho por falta o escasez\n de recursos económicos de sus progenitores.

\n\n

En los casos de desconocimiento del paradero del padre, de\n la madre, o de ambos, el Estado, los parientes y demás\n personas que tengan información sobre aquél, deberán\n proporcionarla y ofrecer las facilidades para localizarlos.

\n\n

Art. 22.- Derecho a tener una familia y a la convivencia\n familiar.- Los niños, niñas y adolescentes tienen\n derecho a vivir y desarrollarse en su familia biológica.\n El Estado, la sociedad y la familia deben adoptar prioritariamente\n medidas apropiadas que permitan su permanencia en dicha familia.

\n\n

Excepcionalmente, cuando aquello sea imposible o contrario\n a su interés superior, los niños, niñas\n y adolescentes tienen derecho a otra familia, de conformidad\n con la ley.

\n\n

En todos los casos, la familia debe proporcionarles un clima\n de afecto y comprensión que permita el respeto de sus\n derechos y su desarrollo integral.

\n\n

El acogimiento institucional, el internamiento preventivo,\n la privación de libertad o cualquier otra solución\n que los distraiga del medio familiar, debe aplicarse como última\n y excepcional medida.

\n\n

Art. 23.- Protección prenatal.- Se sustituirá\n la aplicación de penas y medidas privativas de libertad\n a la mujer embarazada hasta noventa días después\n del parto, debiendo el Juez disponer las medidas cautelares que\n sean del caso.

\n\n

El Juez podrá ampliar este plazo en el caso de madres\n de hijos con discapacidad grave y calificada por el organismo\n pertinente, por todo el tiempo que sea menester, según\n las necesidades del niño o niña.

\n\n

El responsable de la aplicación de esta norma que viole\n esta prohibición o permita que otro la contravenga, será\n sancionado en la forma prevista en este Código.

\n\n

Art. 24.- Derecho a la lactancia materna.- Los niños\n y niñas tienen derecho a la lactancia materna para asegurarle\n el vínculo afectivo con su madre, adecuada nutrición,\n crecimiento y desarrollo.

\n\n

Es obligación de los establecimientos de salud públicos\n y privados desarrollar programas de estimulación de la\n lactancia materna.

\n\n

Art. 25.- Atención al embarazo y al parto.-\n El poder público y las instituciones de salud y asistencia\n a niños, niñas y adolescentes crearán las\n condiciones adecuadas para la atención durante el embarazo\n y el parto, a favor de la madre y del niño o niña,\n especialmente tratándose de madres adolescentes y de niños\n o niñas con peso inferior a dos mil quinientos gramos.

\n\n

Art. 26.- Derecho a una vida digna.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a una vida digna,\n que les permita disfrutar de las condiciones socioeconómicas\n necesarias para su desarrollo integral.

\n\n

Este derecho incluye aquellas prestaciones que aseguren una\n alimentación nutritiva, equilibrada y suficiente, recreación\n y juego, acceso a los servicios de salud, a educación\n de calidad, vestuario adecuado, vivienda segura, higiénica\n y dotada de los servicios básicos.

\n\n

Para el caso de los niños, niñas y adolescentes\n con discapacidades, el Estado y las instituciones que las atienden\n deberán garantizar las condiciones, ayudas técnicas\n y eliminación de barreras arquitectónicas para\n la comunicación y transporte.

\n\n

Art. 27.- Derecho a la salud.- Los niños, niñas\n y adolescentes tienen derecho a disfrutar del más alto\n nivel de salud física, mental, psicológica y sexual.

\n\n

El derecho a la salud de los niños, niñas y\n adolescentes comprende:

\n\n

1. Acceso gratuito a los programas y acciones de salud públicos,\n a una nutrición adecuada y a un medio ambiente saludable;

\n\n

2. Acceso permanente e ininterrumpido a los servicios de salud\n públicos, para la prevención, tratamiento de las\n enfermedades y la rehabilitación de la salud. Los servicios\n de salud públicos son gratuitos para los niños,\n niñas y adolescentes que los necesiten;

\n\n

3. Acceso a medicina gratuita para los niños, niñas\n y adolescentes que las necesiten;

\n\n

4. Acceso inmediato y eficaz a los servicios médicos\n de emergencia, públicos y privados;

\n\n

5. Información sobre su estado de salud, de acuerdo\n al nivel evolutivo del niño, niña o adolescente;

\n\n

6. Información y educación sobre los principios\n básicos de prevención en materia de salud, saneamiento\n ambiental, primeros auxilios;

\n\n

7. Atención con procedimientos y recursos de las medicinas\n alternativas y tradicionales;

\n\n

8. El vivir y desarrollarse en un ambiente estable y afectivo\n que les permitan un adecuado desarrollo emocional;

\n\n

9. El acceso a servicios que fortalezcan el vínculo\n afectivo entre el niño o niña y su madre y padre;\n y,

\n\n

10. El derecho de las madres a recibir atención sanitaria\n prenatal y postnatal apropiadas.

\n\n

Se prohíbe la venta de estupefacientes, substancias\n psicotrópicas y otras que puedan producir adicción,\n bebidas alcohólicas, pegamentos industriales, tabaco,\n armas de fuego y explosivos de cualquier clase, a niños,\n niñas y adolescentes.

\n\n

Art. 28.- Responsabilidad del Estado en relación\n a este derecho a la salud.- Son obligaciones del Estado, que\n se cumplirán a través del Ministerio de Salud:

\n\n

1. Elaborar y poner en ejecución las políticas,\n planes y programas que favorezcan el goce del derecho contemplado\n en el artículo anterior;

\n\n

2. Fomentar las iniciativas necesarias para ampliar la cobertura\n y calidad de los servicios de salud, particularmente la atención\n primaria de salud; y adoptará las medidas apropiadas para\n combatir la mortalidad materno infantil, la desnutrición\n infantil y las enfermedades que afectan a la población\n infantil;

\n\n

3. Promover la acción interdisciplinaria en el estudio\n y diagnóstico temprano de los retardos del desarrollo,\n para que reciban el tratamiento y estimulación oportunos;

\n\n

4. Garantizar la provisión de medicina gratuita para\n niños, niñas y adolescentes;

\n\n

5. Controlar la aplicación del esquema completo de\n vacunación;

\n\n

6. Desarrollar programas de educación dirigidos a los\n progenitores y demás personas a cargo del cuidado de los\n niños, niñas y adolescentes, para brindarles instrucción\n en los principios básicos de su salud y nutrición,\n y en las ventajas de la higiene y saneamiento ambiental; y,

\n\n

7. Organizar servicios, de atención específica\n para niños, niñas y adolescentes con discapacidades\n físicas, mentales o sensoriales.

\n\n

Art. 29.- Obligaciones de los progenitores.- Corresponde\n a los progenitores y demás personas encargadas del cuidado\n de los niños, niñas y adolescentes, brindar la\n atención de salud que esté a su alcance y asegurar\n el cumplimiento de las prescripciones, controles y disposiciones\n médicas y de salubridad.

\n\n

Art. 30.- Obligaciones de los establecimientos de salud.-Los\n establecimientos de salud, públicos y privados, cualquiera\n sea su nivel, están obligados a:

\n\n

1. Prestar los servicios médicos de emergencia a todo\n niño, niña y adolescente que los requieran, sin\n exigir pagos anticipados ni garantías de ninguna naturaleza.\n No se podrá negar esta atención a pretexto de la\n ausencia del representante legal, la carencia de recursos económicos,\n la falta de cupo, la causa u origen de la emergencia u otra circunstancia\n similar;

\n\n

2. Informar sobre el estado de salud del niño, niña\n o adolescente, a sus progenitores o representantes;

\n\n

3. Mantener registros individuales en los que conste la atención\n y seguimiento del embarazo, el parto y el puerperio; y registros\n actualizados de los datos personales, domicilio permanente y\n referencias familiares de la madre;

\n\n

4. Identificar a los recién nacidos inmediatamente\n después del parto, mediante el registro de sus impresiones\n dactilar y plantar y los nombres, apellidos, edad e impresión\n dactilar de la madre; y expedir el certificado legal correspondiente\n para su inscripción inmediata en el Registro Civil;

\n\n

5. Informar oportunamente a los progenitores sobre los requisitos\n y procedimientos legales para la inscripción del niño\n o niña en el Registro Civil;

\n\n

6. Garantizar la permanencia segura del recién nacido\n junto a su madre, hasta que ambos se encuentren en condiciones\n de salud que les permitan subsistir sin peligro fuera del establecimiento;\n

\n\n

7. Diagnosticar y hacer un seguimiento médico a los\n niños y niñas que nazcan con problemas patológicos\n o discapacidades de cualquier tipo;

\n\n

8. Informar oportunamente a los progenitores sobre los cuidados\n ordinarios y especiales que deben brindar al recién nacido,\n especialmente a los niños y niñas a quienes se\n haya detectado alguna discapacidad;

\n\n

9. Incentivar que el niño o niña sea alimentado\n a través de la lactancia materna, por lo menos hasta el\n primer año de vida;

\n\n

10. Proporcionar un trato de calidez y calidad compatibles\n con la dignidad del niño, niña y adolescente;

\n\n

11. Informar inmediatamente a las autoridades y organismos\n competentes los casos de niños o niñas y adolescentes\n con indicios de maltrato o abuso sexual; y aquellos en los que\n se desconozca la identidad o el domicilio de los progenitores;

\n\n

12. Recoger y conservar los elementos de prueba de maltrato\n o abuso sexual; y,

\n\n

13. Informar a las autoridades competentes cuando nazcan niños\n con discapacidad evidente.

\n\n

Art. 31.- Derecho a la seguridad social.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a la seguridad social.\n Este derecho consiste en el acceso efectivo a las prestaciones\n y beneficios generales del sistema, de conformidad con la ley.

\n\n

Art. 32.- Derecho a un medio ambiente sano.- Todo los\n niños, niñas y adolescentes tienen derecho a vivir\n en un ambiente sano, ecológicamente equilibrado y libre\n de contaminación, que garantice su salud, seguridad alimentaria\n y desarrollo integral.

\n\n

El Gobierno Central y los gobiernos seccionales establecerán\n políticas claras y precisas para la conservación\n del medio ambiente y el ecosistema.

\n\n

Capítulo III

\n\n

Derechos relacionados con el desarrollo

\n\n

Art. 33.- Derecho a la identidad.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a la identidad y a\n los elementos que la constituyen, especialmente el nombre, la\n nacionalidad y sus relaciones de familia, de conformidad con\n la ley.

\n\n

Es obligación del Estado preservar la identidad de\n los niños, niñas y adolescentes y sancionar a los\n responsables de la alteración, sustitución o privación\n de este derecho.

\n\n

Art. 34.- Derecho a la identidad cultural.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a conservar, desarrollar,\n fortalecer y recuperar su identidad y valores espirituales, culturales,\n religiosos, lingüísticos, políticos y sociales\n y a ser protegidos contra cualquier tipo de interferencia que\n tenga por objeto sustituir, alterar o disminuir estos valores.

\n\n

Art. 35.- Derecho a la Identificación.- Los\n niños y niñas tienen derecho a ser inscritos inmediatamente\n después del nacimiento, con los apellidos paterno y materno\n que les correspondan. El Estado garantizará el derecho\n a la identidad y a la identificación mediante un servicio\n de Registro Civil con procedimientos ágiles, gratuitos\n y sencillos para la obtención de los documentos de identidad.\n

\n\n

Art. 36.- Normas para la identificación.- En\n la certificación de nacido vivo, que deberá ser\n emitida bajo la responsabilidad del centro o institución\n de salud pública o privada que atendió el nacimiento,\n constará la identificación dactilar de la madre\n y la identificación plantar del niño o niña\n recién nacido o nacida. En casos de inscripción\n tardía se deberá registrar en la fecha respectiva\n la identificación dactilar del niño, niña\n o adolescente.

\n\n

Cuando se desconozca la identidad de uno de los progenitores,\n el niño, niña o adolescente llevará los\n apellidos del progenitor que lo inscribe, sin perjuicio del derecho\n a obtener el reconocimiento legal del otro progenitor.

\n\n

Si se desconoce la identidad o domicilio de ambos progenitores,\n el niño, niña o adolescente se inscribirá\n por orden judicial o administrativa, con dos nombres y dos apellidos\n de uso común en el país. Se respetará el\n nombre con el cual ha sido conocido y se tomará en cuenta\n su opinión cuando sea posible. La inscripción podrá\n ser solicitada por la persona encargada del programa de protección\n a cargo del niño o niña o por la Junta de Protección\n de Derechos. Practicada la inscripción, el Jefe Cantonal\n del Registro Civil pondrá el caso en conocimiento de la\n Defensoría del Pueblo de la jurisdicción correspondiente,\n para que inicie las gestiones extrajudiciales tendientes al esclarecimiento\n de la filiación del niño o niña y posterior\n reconocimiento voluntario o entable la acción para que\n sea declarada judicialmente.

\n\n

Comprobada y resuelta por la autoridad judicial o administrativa\n competente la sustitución, confusión o privación\n de identidad o de alguno de sus elementos, el Registro Civil\n iniciará de inmediato los procedimientos idóneos\n para restablecerla sin costo alguno para el afectado.

\n\n

Los niños y niñas de las comunidades, pueblos\n y nacionalidades indígenas del país, tienen el\n derecho a ser inscritos con nombres propios del respectivo idioma.\n Las autoridades del Registro Civil tienen la obligación\n de inscribir estos nombres sin ningún tipo de limitación\n u objeción.

\n\n

Art. 37.- Derecho a la educación.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a una educación\n de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que:

\n\n

1. Garantice el acceso y permanencia de todo niño y\n niña a la educación básica, así como\n del adolescente hasta el bachillerato o su equivalente;

\n\n

2. Respete las culturas y especificidades de cada región\n y lugar;

\n\n

3. Contemple propuestas educacionales flexibles y alternativas\n para atender las necesidades de todos los niños, niñas\n y adolescentes, con prioridad de quienes tienen discapacidad,\n trabajan o viven una situación que requiera mayores oportunidades\n para aprender;

\n\n

4. Garantice que los niños, niñas y adolescentes\n cuenten con docentes, materiales didácticos, laboratorios,\n locales, instalaciones y recursos adecuados y gocen de un ambiente\n favorable para el aprendizaje. Este derecho incluye el acceso\n efectivo a la educación inicial de cero a cinco años,\n y por lo tanto se desarrollarán programas y proyectos\n flexibles y abiertos, adecuados a las necesidades culturales\n de los educandos; y,

\n\n

5. Que respete las convicciones éticas, morales y religiosas\n de los padres y de los mismos niños, niñas y adolescendentes.

\n\n

La educación pública es laica en todos sus niveles,\n obligatoria hasta el décimo año de educación\n básica y gratuita hasta el bachillerato o su equivalencia.

\n\n

El Estado y los organismos pertinentes asegurarán que\n los planteles educativos ofrezcan servicios con equidad, calidad\n y oportunidad y que se garantice también el derecho de\n los progenitores a elegir la educación que más\n convenga a sus hijos y a sus hijas.

\n\n

Art. 38.- Objetivos de los programas de educación.-\n La educación básica y media asegurarán los\n conocimientos, valores y actitudes indispensables para:

\n\n

a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad\n mental y física del niño, niña y adolescente\n hasta su máximo potencial, en un entorno lúdico\n y afectivo;

\n\n

b) Promover y practicar la paz, el respeto a los derechos\n humanos y libertades fundamentales, la no discriminación,\n la tolerancia, la valoración de las diversidades, la participación,\n el diálogo, la autonomía y la cooperación;

\n\n

c) Ejercitar, defender, promover y difundir los derechos de\n la niñez y adolescencia;

\n\n

d) Prepararlo para ejercer una ciudadanía responsable,\n en una sociedad libre, democrática y solidaria;

\n\n

e) Orientarlo sobre la función y responsabilidad de\n la familia, la equidad de sus relaciones internas, la paternidad\n y maternidad responsables y la conservación de la salud;

\n\n

f) Fortalecer el respeto a tu progenitores y maestros, a su\n propia identidad cultural, su idioma, sus valores, a los valores\n nacionales y a los de otros pueblos y culturas;

\n\n

g) Desarrollar un pensamiento autónomo, crítico\n y creativo;

\n\n

h) La capacitación para un trabajo productivo y para\n el manejo de conocimientos científicos y técnicos;\n e,

\n\n

i) El respeto al medio ambiente.

\n\n

Art. 39.- Derechos y deberes de los progenitores con\n relación al derecho a la educación.- Son derechos\n y deberes de los progenitores y demás responsables de\n los niños, niñas y adolescentes:

\n\n

1. Matricularlos en los planteles educativos;

\n\n

2. Seleccionar para sus hijos una educación acorde\n a sus principios y creencias;

\n\n

3. Participar activamente en el desarrollo de los procesos\n educativos;

\n\n

4. Controlar la asistencia de sus hijos, hijas o representados\n a los planteles educativos;

\n\n

5. Participar activamente para mejorar la calidad de la educación;

\n\n

6. Asegurar el máximo aprovechamiento de los medios\n educativos que les proporciona el Estado y la sociedad;

\n\n

7. Vigilar el respeto de los derechos de sus hijos, hijas\n o representados en los planteles educacionales; y,

\n\n

8. Denunciar las violaciones a esos derechos, de que tengan\n Conocimiento.

\n\n

Art. 40.- Medidas disciplinarias.- La práctica\n docente y la disciplina en los planteles educativos respetarán\n los derechos y garantías de los niños, niñas\n y adolescentes; excluirán toda forma de abuso, maltrato\n y desvalorización, por tanto, cualquier forma de castigo\n cruel, inhumano y degradante.

\n\n

Art. 41.- Sanciones prohibidas.- Se prohíbe\n a los establecimientos educativos la aplicación de:

\n\n

1. Sanciones corporales;

\n\n

2. Sanciones psicológicas atentatorias a la dignidad\n de los niños, niñas y adolescentes;

\n\n

3. Se prohíben las sanciones colectivas; y,

\n\n

4. Medidas que impliquen exclusión o discriminación\n por causa de una condición personal del estudiante, de\n sus progenitores, representantes legales o de quienes lo tengan\n bajo su cuidado. Se incluyen en esta prohibición las medidas\n discriminatorias por causa de embarazo o maternidad de una adolescente.\n A ningún niño, niña o adolescente se le\n podrá negar la matrícula o expulsar debido a la\n condición de sus padres.

\n\n

En todo procedimiento orientado a establecer la responsabilidad\n de un niño, niña o adolescente por un acto de indisciplina\n en un plantel educativo, se garantizará el derecho a la\n defensa del estudiante y de sus progenitores o representantes.

\n\n

Cualquier forma de atentado sexual en los planteles educativos\n será puesto en conocimiento del Agente Fiscal competente,\n para los efectos de la ley, sin perjuicio de las investigaciones\n y sanciones de orden administrativo que correspondan en el ámbito\n educativo.

\n\n

Art. 42.- Derecho a la educación de los niños,\n niñas y adolescentes con discapacidad.- Los niños,\n niñas y adolescentes con discapacidades tienen derecho\n a la inclusión en el sistema educativo, en la medida de\n su nivel de discapacidad. Todas las unidades educativas están\n obligadas recibirlos y a crear los apoyos y adaptaciones físicas,\n pedagógicas, de evaluación y promoción adecuados\n a sus necesidades.

\n\n

Art. 43.- Derecho a la vida cultural.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a participar libremente\n en todas las expresiones de la vida cultural.

\n\n

En el ejercicio de este derecho pueden acceder a cualquier\n espectáculo público que haya sido calificado como\n adecuado para su edad, por la autoridad competente.

\n\n

Es obligación del Estado y los gobiernos seccionales\n impulsar actividades culturales, artísticas y deportivas\n a las cuales tengan acceso los niños, niñas y adolescentes.

\n\n

Art. 44.- Derechos culturales de los pueblos indígenas\n y negros o afroecuatorianos.- Todo programa de atención\n y cuidado a los niños, niñas y adolescentes de\n las nacionalidades y pueblos indígenas, negros o afro-ecuatorianos,\n deberá respetar la cosmovisión, realidad cultural\n y conocimientos de su respectiva nacionalidad o pueblo y tener\n en cuenta sus necesidades especificas, de conformidad con la\n Constitución y la ley.

\n\n

Las entidades de atención, públicas y privadas,\n que brinden servicios a dichos niños, niñas y adolescentes,\n deberán coordinar sus actividades con las correspondientes\n entidades de esas nacionalidades o pueblos.

\n\n

Art. 45.- Derecho a la información.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a buscar y escoger\n información; y a utilizar los diferentes medios y fuentes\n de comunicación, con las limitaciones establecidas en\n la ley y aquellas que se derivan del ejercicio de la patria potestad.

\n\n

Es deber del Estado, la sociedad y la familia, asegurar que\n la niñez y adolescencia reciban una información\n adecuada, veraz y pluralista; y proporcionarles orientación\n y una educación crítica que les permita ejercitar\n apropiadamente los derechos señalados en el inciso anterior.

\n\n

Art. 46.- Prohibiciones relativas al derecho a la información.-\n Se prohíbe:

\n\n

1. La circulación de publicaciones, videos y grabaciones\n dirigidos y destinados a la niñez y adolescencia, que\n contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados para\n su desarrollo; y cualquier forma de acceso de niños, niñas\n y adolescentes a estos medios;'

\n\n

2. La difusión de información inadecuada para\n niños, niñas y adolescentes en horarios de franja\n familiar, ni en publicaciones dirigidas a la familia y a los\n niños, niñas y adolescentes; y,

\n\n

3. La circulación de cualquier producto destinado a\n niños, niñas y adolescentes, con envoltorios que\n contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados para\n su desarrollo.

\n\n

Estas prohibiciones se aplican a los medios, sistemas de comunicación,\n empresas de publicidad y programas.

\n\n

Art. 47.- Garantías de acceso a una información\n adecuada.- Para garantizar el derecho a la información\n adecuada, de que trata el artículo anterior, el Estado\n deberá:

\n\n

a) Requerir a los medios de comunicación social, la\n difusión de información y materiales de interés\n social y cultural para niños, niñas y adolescentes;

\n\n

b) Exigirles que proporcionen, en forma gratuita, espacios\n destinados a programas del Consejo Nacional de Niñez y\n Adolescencia;

\n\n

c) Promover la producción y difusión de literatura\n infantil y juvenil;

\n\n

d) Requerir a los medios de comunicación la producción\n y difusión de programas acordes con las necesidades lingüísticas\n de niños, niñas y adolescentes perteneciente a\n los diversos grupos étnicos;

\n\n

e) Impedir la difusión de información inadecuada\n para niños, niñas y adolescentes en horarios de\n franja familiar, ni en publicaciones dirigidas a la familia y\n a los niños, niñas y adolescentes;

\n\n

f) Sancionar de acuerdo a lo previsto en esta Ley, a las personas\n que faciliten a los menores: libros, escritos, afiches, propaganda,\n videos o cualquier otro medio auditivo y/o visual que hagan apología\n de la violencia o el delito, que tengan imágenes o contenidos\n pornográficos o que perjudiquen la formación del\n menor; y,

\n\n

g) Exigir a los medios de comunicación audiovisual\n que anuncien con la debida anticipación y suficiente notoriedad,\n la naturaleza de la información y programas que presentan\n y la clasificación de la edad para su audiencia.

\n\n

Se consideran inadecuados para el desarrollo de los niños,\n niñas y adolescentes los textos, imágenes, mensajes\n y programas que inciten a la violencia, exploten el miedo o aprovechen\n la falta de madurez de los niños, niñas y adolescentes\n para inducirlos a comportamientos perjudiciales o peligrosos\n para su salud y seguridad personal y todo cuanto atente a la\n moral o el pudor.

\n\n

En cualquier caso, la aplicación de medidas o decisiones\n relacionadas con esta garantía, deberán observar\n fielmente las disposiciones del Reglamento para el Control de\n la Discrecionalidad de los Actos de la Administración\n Pública, expedido por el Presidente de la República.

\n\n

Art. 48.- Derecho a la recreación y al descanso.-\n Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho\n a la recreación, al descanso, al juego, al deporte y más\n actividades propias de cada etapa evolutiva.

\n\n

Es obligación del Estado y de los gobiernos seccionales\n promocionar e inculcar en la niñez y adolescencia, la\n práctica de juegos tradicionales; crear y mantener espacios\n e instalaciones seguras y accesibles, programas y espectáculos\n públicos adecuados, seguros y gratuitos para el ejercicio\n de este derecho.

\n\n

Los establecimientos educativos deberán contar con\n áreas deportivas, recreativas, artísticas y culturales,\n y destinar los recursos presupuestarios suficientes para desarrollar\n estas actividades.

\n\n

El Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia dictará\n regulaciones sobre programas y espectáculos públicos,\n comercialización y uso de juegos y programas computarizados,\n electrónicos o de otro tipo, con el objeto de asegurar\n que no afecten al desarrollo integral de los niños, niñas\n y adolescentes.

\n\n

Art. 49.- Normas sobre el acceso a espectáculos\n públicos.- Se prohíbe el ingreso de niños,\n niñas y adolescentes a los espectáculos que hayan\n sido calificados como inconvenientes para su edad.

\n\n

Los espectáculos públicos adecuados para la\n niñez y adolescencia gozarán de un régimen\n especial respecto de los impuestos y contribuciones fiscales\n y municipales, que se reglamentará por las autoridades\n respectivas. Si se han organizado exclusivamente en beneficio\n de los establecimientos de protección, gozarán\n de exoneración de impuestos.

\n\n

En los espectáculos a que se refiere el artículo\n anterior, serán admitidos en forma gratuita y obligatoria\n los niños, niñas y adolescentes pertenecientes\n a establecimientos de protección.

\n\n

Las empresas responsables de los espectáculos deberán\n ofrecer las seguridades necesarias y garantizar las medidas en\n caso de accidente.

\n\n

Capítulo IV

\n\n

Derechos de protección

\n\n

Art. 50.- Derecho a la integridad personal.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a que se respete su\n integridad personal, física, psicológica, cultural,\n afectiva y sexual. No podrán ser sometidos a torturas,\n tratos crueles y degradantes.

\n\n

Art. 51.- Derecho a la libertad personal, dignidad,\n reputación, honor e imagen.- Los niños, niñas\n y adolescentes tienen derecho a que se respete:

\n\n

a) Su libertad, sin más limitaciones que las establecidas\n en la ley. Los progenitores y responsables de sus cuidados los\n orientarán en el ejercicio de este derecho; y,

\n\n

b) Su dignidad, autoestima, honra, reputación e imagen\n propia. Deberá proporcionárseles relaciones de\n calidez y buen trato fundamentadas en el reconocimiento de su\n dignidad y el respeto a las diferencias.

\n\n

Art. 52.- Prohibiciones relacionadas con el derecho\n a la dignidad e imagen.- Se prohíbe:

\n\n

1. La participación de niños, niñas y\n adolescentes en programas, mensajes publicitarios, en producciones\n de contenido pornográfico y en espectáculos cuyos\n contenidos sean inadecuados para su edad;

\n\n

2. La utilización de niños y niñas o\n adolescentes en programas o espectáculos de proselitismo\n político o religioso;

\n\n

3. La publicación o exhibición de noticias,\n reportajes, crónicas, historias de vida o cualquiera otra\n expresión periodística con imagen o nombres propios\n de niños, niñas o adolescentes que han sido víctimas\n de maltrato o abuso;

\n\n

4. La publicación o exhibición de imágenes\n y grabaciones o referencias escritas que permitan la identificación\n o individualización de un niño, niña o adolescente\n que ha sido víctima de maltrato, abuso sexual o infracción\n penal, y cualquier otra referencia al entorno en el que se desarrollan;\n y,

\n\n

5. La publicación del nombre, así como de la\n imagen de los menores acusados o sentenciados por delitos o faltas.

\n\n

Aun en los casos permitidos por la ley, no se podrá\n utilizar públicamente la imagen de un adolescente mayor\n de quince años, sin su autorización expresa; ni\n la de un niño, niña o adolescente menor de dicha\n edad, sin la autorización de su representante legal, quien\n sólo la dará si no lesiona los derechos de su representado.

\n\n

Art. 53.- Derecho a la privacidad y a la inviolabilidad\n del hogar y las formas de comunicación.- Sin perjuicio\n de la natural vigilancia de los padres y maestros, los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a que se respete la\n intimidad de su vida privada y familiar; y la privacidad e inviolabilidad\n de su domicilio, correspondencia y comunicaciones telefónicas\n y electrónicas, de conformidad con la ley.

\n\n

Se prohíbe las injerencias arbitrarias o ilegales en\n su vida privada.

\n\n

Art. 54.- Derecho a la reserva de la información\n sobre antecedentes penales.- Los adolescentes que hayan sido\n investigados, sometidos a proceso, privados de su libertad o\n a quienes se haya aplicado una medida socio-educativa, con motivo\n de una infracción penal, tienen derecho a que no se hagan\n públicos sus antecedentes policiales o judiciales y a\n que se respete la reserva de la información procesal en\n la forma dispuesta en esta Ley, a menos que el Juez competente\n lo autorice en resolución motivada, en la que se expongan\n con claridad y precisión las circunstancias que justifican\n hacer pública la información.

\n\n

Art. 55.- Derecho de los niños, niñas\n y adolescentes con discapacidades o necesidades especiales.-\n Además de los derechos y garantías generales que\n la ley contempla a favor de los niños, niñas y\n adolescentes, aquellos que tengan alguna discapacidad o necesidad\n especial gozarán de los derechos que sean necesarios para\n el desarrollo integral de su personalidad hasta el máximo\n de sus potencialidades y para el disfrute de una vida plena,\n digna y dotada de la mayor autonomía posible, ' de modo\n que puedan participar activamente en la sociedad, de acuerdo\n a su condición.

\n\n

Tendrán también el derecho a ser informados\n sobre las causas, consecuencias y pronóstico de su discapacidad\n y sobre los derechos que les asisten.

\n\n

El Estado asegurará el ejercicio de estás derechos\n mediante su acceso efectivo a la educación y a la capacitación\n que requieren; y la prestación de servicios de estimulación\n temprana, rehabilitación, preparación para la actividad\n laboral, esparcimiento y otras necesarias, que serán gratuitos\n para los niños, niñas y adolescentes cuyos progenitores\n o responsables de su cuidado no estén en condiciones de\n pagarlos.

\n\n

Art. 56.- Derecho de los hijos de las personas privadas\n de libertad.- Los niños, niñas y adolescentes que\n no gocen de su medio familiar por encontrarse uno o ambos progenitores\n privados de su libertad, deberán recibir protección\n y asistencia especiales del Estado, fiera de los centros de rehabilitación,\n mediante modalidades de atención que aseguren su derecho\n a la convivencia familiar y comunitaria y a las relaciones personales\n directas y regulares con sus progenitores.

\n\n

Art. 57.- Derecho a protección especial en casos\n de desastres y conflictos armados.- Los niños, niñas\n y adolescentes tienen derecho a protección especial en\n casos de desastres naturales y de conflictos armados internos\n o internacionales. Esta protección se expresará,\n entre otras medidas, en la provisión prioritaria de medios\n de evacuación de las zonas afectadas, alojamiento, alimentación,\n atención médica y medicinas.

\n\n

El Estado garantiza el respeto irrestricto de las normas del\n derecho internacional humanitario en favor de los niños,\n niñas y adolescentes a los que se refiere este artículo;\n y asegurará los recursos, medios y mecanismos para que\n se reintegren a la vida social con la plenitud de sus derechos\n y deberes.

\n\n

Se prohíbe reclutar o permitir la participación\n directa de niños, niñas y adolescentes en hostilidades\n arruadas internas e internacionales.

\n\n

Art. 58.- Derecho de los niños, niñas\n y adolescentes refugiados.- Los niños, niñas y\n adolescentes que soliciten o a quienes se les haya concedido\n el estatuto de refugiado, tienen derecho a recibir protección\n humanitaria y la asistencia necesaria para el pleno disfrute\n de sus derechos. El mismo derecho asiste a sus progenitores y\n a las personas encargadas de su cuidado.

\n\n

Capítulo V

\n\n

Derechos de participación

\n\n

Art. 59.- Derecho a la libertad de expresión.-\n Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho\n a expresarse libremente, a buscar, recibir y difundir informaciones\n e ideas de todo tipo, oralmente, por escrito o cualquier otro\n medio que elijan, con las únicas restricciones que impongan\n la ley, el orden público, la salud o la moral públicas\n para proteger la seguridad, derechos y libertades fundamentales\n de los demás.

\n\n

Art. 60.- Derecho a ser consultados.- Los niños,\n niñas y adolescentes tienen derecho a ser consultados\n en todos los asuntos que les afecten. Esta opinión se\n tendrá en cuenta en la medida de su edad y madurez.

\n\n

Ningún niño, niña o adolescente podrá\n ser obligado o presionado de cualquier forma para expresar su\n opinión.

\n\n

Art. 61.- Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia\n y religión.- El Estado garantiza, en favor de los niños,\n niñas y adolescentes, las libertades de pensamiento, de\n conciencia y de religión, sujetas a las limitaciones prescritas\n por la ley y que sean necesarias para proteger la seguridad,\n los derechos y libertades fundamentales de los demás.

\n\n

Es derecho y deber de los progenitores y demás personas\n encargadas de su cuidado, orientar al niño, niña\n o adolescente para el adecuado ejercicio de este derecho, según\n su desarrollo evolutivo.

\n\n

Art. 62.- Derecho a la libertad de reunión.-\n Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho\n a reunirse pública y pacíficamente para la promoción,\n defensa y ejercicio de sus derechos y garantías.

\n\n

Art. 63.- Derecho de libre asociación.- Los\n niños, niñas y adolescentes tienen derecho a asociarse\n libremente con fines lícitos. Este derecho incluye la\n posibilidad de los adolescentes de constituir asociaciones sin\n fines de lucro, con arreglo a la ley.

\n\n

El Estado garantizará y fomentará el ejercicio\n de este derecho, principalmente en materia de asociaciones estudiantiles,\n culturales, deportivas, laborales y comunitarias.

\n\n

Se prohíbe cualquier restricción al ejercicio\n de este derecho, que no esté expresamente prevista en\n la ley.

\n\n

Capítulo VI

\n\n

Deberes, capacidad y responsabilidad, de los
\n niños, niñas y adolescentes

\n\n

Art. 64.- Deberes.- Los niños, niñas\n y adolescentes tienen los deberes generales que la Constitución\n Política Impone a los ciudadanos, en cuanto sean compatibles\n con su condición y etapa evolutiva. Están obligados\n de manera especial a:

\n\n

1. Respetar a la Patria y sus símbolos;

\n\n

2. Conocer la realidad del país, cultivar la identidad\n nacional y respetar su pluriculturalidad; ejercer y defender\n efectivamente sus derechos y garantías;

\n\n

3. Respetar los derechos y garantías individuales y\n colectivas de los demás;

\n\n

4. Cultivar los valores de respeto, solidaridad, tolerancia,\n paz, justicia, equidad y democracia;

\n\n

5. Cumplir sus responsabilidad relativas a la educación;

\n\n

6. Actuar con honestidad y responsabilidad en el hogar y en\n todas las etapas del proceso educativo;

\n\n

7. Respetar a sus progenitores, maestros y más responsables\n de su cuidado y educación; y,

\n\n

8. Respetar y contribuir a la preservación del medio\n ambiente y de los recursos naturales.

\n\n

Art. 65.- Validez de los actos jurídicos.- La\n capacidad jurídica respecto a los actos celebrados por\n niños, niñas y adolescentes se estará a\n lo previsto en el Código Civil, a excepción de\n los siguientes casos:

\n\n

1. Los actos y contratos de los adolescentes que no han cumplido\n quince años, son relativamente nulos sin perjuicio de\n la validez que la ley confiera para la celebración de\n determinados actos;

\n\n

2. Las personas que han cumplido quince años, además,\n

 

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